27 de março de 2011
CAIXA SURPRESA
Outra atividade da nossa rotina diária é a CAIXA SURPRESA ! É uma caixa que vai para a casa de cada aluno, que tem que colocar dentro um objeto para seus amigos advinharem em sala de aula! Como neste primeiro trimestre estamos trabalhando a identidade dos alunos, o objeto que a criança deve escolher é o seu brinquedo favorito!!! As crianças ficam ansiosas para levar a caixa pra casa e fazer esta brincadeira com os amigos!E ficam observando no cartaz se o seu nome está chegando para levar a caixa! Até as mães estão curiosas querendo saber o que é esta "tal" caixa surpresa de que o filho(a) fala tanto!!!!! Esta atividade desenvolve a curiosidade, criatividade, o vocabulário das crianças, o interesse e cuidado por algo que é do outro e também a auto-estima! As crianças desta idade não estão acostumadas a fazerem perguntas. Não que elas não saibam, pois se incentivarmos sua curiosidade e deixarmos que elas falem o que pensam e o que querem saber logo, logo , saem boas e divertidas perguntas!!!! No começo, por estarem acostumadas de que somente os adultos fazem perguntas à elas, eu como professora é que fazia as perguntas e dava dicas. Mas agora, as crianças já realizam suas próprias perguntas, levantam a mão e querem perguntar, saber e adivinhar o que está escondido na caixa surpresa! O mais divertido é que as vezes , a criança que traz a caixa não aguenta e acaba contando e revelando aos amigos a sua SURPRESA ! rsrs. Confira nos vídeos abaixo!!!!!
25 de março de 2011
ANIVERSARIANTES DE MARÇO
16 de março de 2011
Um pouco da nossa rotina
A Turma do Jacaré, a cada dia que passa está se formando como um grupo.
O que ajuda muito para a indentidade do Grupo são as atividades de rotina, ou seja, as atividades que costumamos repetir todos os dias.
Mas quando falo de rotina, não é aquela coisa chata e sem sentido que muitas vezes nós adultos chamamos.
A rotina nesta idade é importante , pois ajuda a organizar o pensamento da criança pequena, que vai construindo noções de tempo e espaço através de brincadeiras.
"A minha mãe chega depois da hora da história, não é tia?"; ou "depois da janta vamos para o parque"; "agora é hora de pegar a escova de dentes?"; "não vai ter chamadinha hoje?".Estas são algumas das falas das crianças que começam a elaborar seus pensamentos com a ajuda da rotida diária.
Uma das atividades de rotina é a "Chamadinha"!
A música é simples e bem conhecida, mas com ela podemos trabalhar o reconhecimento do nome próprio e também os nomes dos amigos; saber esperar a sua vez; perceber quem está presente e quem faltou no dia... ou seja são vários conhecimentos que estão em jogo e que fazem parte do tema IDENTIDADE deste primeiro trimestre!
Vale a pena conferir!
O que ajuda muito para a indentidade do Grupo são as atividades de rotina, ou seja, as atividades que costumamos repetir todos os dias.
Mas quando falo de rotina, não é aquela coisa chata e sem sentido que muitas vezes nós adultos chamamos.
A rotina nesta idade é importante , pois ajuda a organizar o pensamento da criança pequena, que vai construindo noções de tempo e espaço através de brincadeiras.
"A minha mãe chega depois da hora da história, não é tia?"; ou "depois da janta vamos para o parque"; "agora é hora de pegar a escova de dentes?"; "não vai ter chamadinha hoje?".Estas são algumas das falas das crianças que começam a elaborar seus pensamentos com a ajuda da rotida diária.
Uma das atividades de rotina é a "Chamadinha"!
A música é simples e bem conhecida, mas com ela podemos trabalhar o reconhecimento do nome próprio e também os nomes dos amigos; saber esperar a sua vez; perceber quem está presente e quem faltou no dia... ou seja são vários conhecimentos que estão em jogo e que fazem parte do tema IDENTIDADE deste primeiro trimestre!
Vale a pena conferir!
4 de março de 2011
Bom Feriado
Turminha,
Estou aqui pra desejar um ótimo feriado à todos!
Bom descanso!
E até quinta-feira, dia 10/03!
beijo grande!
Estou aqui pra desejar um ótimo feriado à todos!
Bom descanso!
E até quinta-feira, dia 10/03!
beijo grande!
